APONTANDO POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DA MÍDIA EDUCAÇÃO

Dandara Queiroga de Oliveira Sousa, Rafael De Gois Tinôco, Joyce Mariana Alves Barros, Alison Pereira Batista, Allyson Carvalho de Araújo

Resumo


O presente artigo objetiva relatar intervenções pedagógicas no âmbito da Educação Física escolar a partir da metodologia de ensino mídia-educação, proposta nos estudos do Laboratório de Estudos em Educação Física, Esporte e Mídia (LEFEM). As escolas participantes foram E.M.P. Ulisses de Góis (9º ano), E.E. Edgar Barbosa (2º e 3º anos, ensino médio) e IFRN Campus Parnamirim (2º ano, ensino médio), que criaram mídias visuais, impressas e digitais, respectivamente. Ao analisar o conteúdo produzido, considera-se que as experiências propiciaram posicionamento crítico dos alunos frente ao discurso midiático.


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ISSN 2175-3962

Os Cadernos RBCE são uma publicação do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE).

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